Вигандт Татьяна Федоровна
Должность: учитель начальных классов муниципального общеобразовательного учреждения «Зиминская средняя общеобразовательная школа» Ребрихинского района Алтайского края
Образование: среднее специальное, Барнаульское педагогическое училище, 1987 г.
Стаж работы: общий -22 года;
педагогический -22 года;
по специальности – 22 года.
Квалификационная категория: первая.
Татьяна Федоровна знает основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, фундаментальные основы преподаваемых предметов, что позволяет ей решать педагогические, методические, организационные задачи. Цель работы со школьниками начального звена видит в развитии личностных качеств, творческих способностей, интереса к учению, формировании умения и желания учиться. Цели ее профессиональной деятельности полностью согласуются с целями деятельности школы.
Знает основные новейшие тенденции педагогического процесса. Работая в направлении внедрения в традиционную систему черт ЛОО, адаптирует принципы деятельности, самостоятельности. В основе работы по этому направлению лежат идеи Давыдова (структура учебной деятельности), Гальперина (поэтапное формирование).
Организует совместную деятельность учащихся по постановке задач урока, планированию коллективной учебной деятельности, получению результата, общего вывода, организации рефлексии. Для реализации задач урока использует как фронтальные, так и коллективные формы организации деятельности; как репродуктивные методы (объяснительно-иллюстративные), так и продуктивные (проблемно-поисковые, имитационно-ролевые).
С целью формирования самостоятельной работы с учебником (это является методическим направлением самообразования учителя последние 3 года) использует различные типы заданий: выделение опорных слов, ответы на вопросы, составление вопросов друг другу, группа – группе, составление планов, простейших алгоритмов, работа по образцу и др. С целью повышения своего методического мастерства регулярно по плану проходит курсы повышения квалификации при АКИПКРО (2007 г.), активно участвует в работе школьных МО, педсоветов. Имеет опыт работы руководителя циклового МО начальных классов.
К основным результатам ее деятельности можно отнести следующее: качество знаний по годам имеет положительную динамику – от 60% до 80% по предметам математика, литературное чтение, окружающий мир, и стабильное качество знаний по русскому языку – 60%.
К концу 4-го года обучения 80% учащихся имеют отлично и хорошо развитые каллиграфические навыки, остальные удовлетворительные. 50% учащихся перешли с низкого уровня воспитанности на средний. Ее выпускники легко проходят адаптацию, подтверждают свои знания.
Работает в союзе с родителями, используя различные формы взаимодействия (посещения квартир, родительские собрания, приглашение на уроки. По результатам опроса 86% родителей одобрительно относятся к деятельности своего классного руководителя.
Татьяна Федоровна сдержана, тактична, в меру общительна. Пользуется уважением учащихся и коллег.
